在教育与康复领域，精准洞察学习者核心能力、破解学习困境，是推动成长的关键。成都西南康复医院推出的学习力导航测评，凭借科学体系与专业服务，成为连接“能力评估”与“精准干预”的核心纽带，为多动症、学习困难及学能提升需求儿童青少年群体，提供全方位、个性化的学习支持方案。

科学定义，构建闭环支持体系

学习力导航测评聚焦注意力、认知加工、工作记忆等核心学习能力，打造结构化评估系统。它通过系统分析在视觉加工、听觉处理、逻辑推理等关键领域的表现，精准剖析学习者认知特点，尤其为ADHD及学习困难群体提供专业诊断工具。更重要的是，测评将评估与干预建议深度融合，构建从“问题识别”到“精准训练”的完整闭环，成为教育、临床与家庭场景中，推动个性化学习支持的核心专业资源。

分层评估，精准捕捉能力差异

测评依据年龄差异，量身定制评估模块，确保评估精准适配不同成长阶段。3-6岁测评围绕注意转移、空间感知思维、注意选择与集中度等七大核心模块，聚焦注意力与记忆能力，精准定位幼儿阶段学习短板。例如，注意分配指数低的，常出现生活丢三落四、听课质量差等问题，测评可精准捕捉这类细节。

6岁至成人的测评则拓展至视觉扫描辨别、逻辑推理模式、工作记忆容量等九大模块，全面覆盖认知功能与学习表现。若视觉扫描辨别得分低，易出现阅读跳行、看题漏字等状况，测评能快速锁定问题根源，为后续干预指明方向。

个性干预，动态优化训练方案

测评并非仅停留在评估层面，更提供体系化的个性化训练建议。针对各评估模块，测评推出结构化、游戏化的训练任务，如通过“目标练习”强化视觉注意，借助“多米诺骨牌”提升逻辑推理能力，让干预更具趣味性与实操性。

首次测评时，结合能力与首课行为观察，精准匹配康复课程；7-10次课程后开展复评，通过数据直观呈现进步点与待提升点，评估老师联合任课老师反馈，协助医生动态调整康复方案，确保训练随疗效灵活优化。

核心优势，赋能学能提升新突破

在学能提升领域，学习力导航测评创新填补了“训练效果评估-反馈”空白，将测评贯穿康复训练全程。针对不同年龄段人群学能特征，设定差异化评估项目与参考系数，让测评更具个性化与针对性。

训练前后的初评与复评，以多维度、可视化的方式，直观呈现注意力、记忆力等能力等级与改善程度，为医生调整康复方案、康复老师规划课程提供动态数据支撑，真正实现学能提升的科学化、精准化。

成都西南康复医院的学习力导航测评，以专业、精准、动态的服务，为学习者的成长保驾护航，成为解锁学习潜能的专业密钥。