“孩子们，想一想，你喜欢的是什么？你最想成为什么样子？抛开家人、老师、同学的期待，你最想做的事是什么？”

北京第二外国语学校成都附属中学的阶梯教室里，西南康复医院心理科专家张钰老师用三个问题，让全场陷入了安静。

在高中这个学业压力如影随形的环境里，孩子们习惯了被一张张试卷推着走，却似乎渐渐忘记了，自己为何出发。作为“儿童青少年五健促进行动”家校社协同育人试点基地，这场讲座，是西南康复医院携手四川省家校协同育人中心共同开展的开学季公益讲座的第一站。它像一阵春风，轻轻拂过那些正在经历迷茫的心灵，提醒他们：在成为任何人之前，首先要成为自己。

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而两天后，成都市成华区嘉祥外国语学校的教室里，坐满了神色各异的初三家长。距离中考不到100天，家长们的压力与日俱增，讲台上，陈良妍老师缓缓说出四个这个时期的关键词：“疲惫、焦虑、易怒、无助”。台下，许多家长默默点头。

这是一场关于“如何正确护航中考”的讲座，但陈良妍的第一句话，却让家长们愣住了：“今天，我们先不谈怎么管孩子。我想先问问各位家长，你们还好吗？”

一体两面的镜子：学业压力下的双重困境

“小学一年级是孩子人生中最关键的时期”“小学二年级，决定孩子未来的分水岭”——打开手机，类似的标题比比皆是。从步入小学到高考倒计时，每一个瞬间似乎都被赋予了“决定命运”的重量。越来越多的孩子出现心理问题：焦虑、抑郁、强迫……诊室里，未成年患者的年龄，正在逐年下探。

而做父母的，或许并没有比孩子轻松多少。在西南康复医院心理科的门诊中，为孩子前来咨询、自己却先红了眼眶的家长不在少数。他们大多是经历过“千军万马过独木桥”的一代，对“竞争”二字的理解，比任何人都深刻。

“我想帮孩子缓解压力，但我又忍不住想问，他什么时候能恢复学习状态？”一位母亲在诊室里这样问医生。她的话，道出了无数家庭的矛盾。

人无法同时拥有青春和对青春的感受。当青春活力的孩子，与深谙青春重要的家长，如同两面镜子相对而立，映照出的，是殊途同归的焦虑。

陈良妍老师正在分享

一场深刻的共情：把“稳住”的力量送到家庭身边

“在初高中这场‘马拉松’里，家长的焦虑，会通过微表情、语气、肢体动作，无声地传递给孩子。”专题讲座上，陈良妍反复强调，“很多时候，你以为自己藏得很好，其实孩子早就把你背上的那份焦虑，悄悄接了过来。”

这不是一句简单的提醒。在筹备这场讲座之前，西南康复医院心理科的团队经历了数轮打磨：集体备课、分组讨论、院内试讲……每一个走进校园的老师，都反复演练过如何把专业的心理学知识，转化为家长和孩子能听懂、能记住、能用上的语言。

陈奕老师正在院内试讲

科主任石英在试课时，曾反复强调一个细节：“这个点很重要，一定要放在开篇，让家长第一时间接收到——他们是家庭的‘主心骨’。只有他们稳住了，孩子才能真正‘轻装上阵’。”

这就是西南康复医院坚持多年的事：不只是在诊室里等待求助者上门，而是主动走进校园、走进社区，把心理支持送到最需要的人身边。张钰老师在面对高二学生时，没有说教，只有理解；陈良妍在面对初三家长时，没有评判，只有共情。她们用专业的知识和温润的讲述，为孩子和家长沟通的桥梁，铺上了一层柔软的垫子。

一张正在编织的协同之网：让每一个孩子都被稳稳托住

张钰、陈良妍，以及石英主任本人，都有一个共同的身份：四川省家校协同育人中心入库专家。而这两场讲座，也并非孤立的活动，它们是“医家校社”协同育人链条上，两枚小小的齿轮。

事实上，早在今年1月10日，西南康复医院就联合四川省关心下一代基金会、四川省家校协同育人中心，共同举办了“四川首届公益帮扶特需儿童优秀教师（志愿者）表彰大会”。那是医院在协同育人领域的一次温暖亮相，让更多人看到，教育从来不只是学校的事，医疗、家庭、社会，缺一不可。

而真正具有里程碑意义的时刻，发生在那一天，“儿童青少年五健促进行动”家校社协同育人试点基地，正式在西南康复医院挂牌。四川省家校社协同育人中心主任刘芃在授牌仪式上说：“选择西南康复医院，是因为它多年坚守公益初心，拥有专业的团队和强烈的责任担当。这是中心首次与医院类机构合作，我们希望打造一个可复制、可推广的区域协同干预范本。”

“儿童青少年五健促进行动”家校社协同育人试点基地授牌仪式

那一天，心理科的石英、陈颖、陈良妍、陈奕、张钰五位专家，也正式接过了“2026年度四川省家校社协同育人入库专家”的聘书。这意味着，医院的专家被系统性地纳入全省协同育人资源库，从“单兵作战”走向“体系协同”。

五位专家合影（从左到右分别是陈奕、陈良妍、石英、张钰、陈颖）

从“单一活动”到“体系之网”：一场润物无声的坚守

从1月的表彰大会，到2月的基地授牌，再到3月接连两场开学季讲座——这一连串的动作，勾勒出一条清晰的轨迹：西南康复医院的协同育人实践，正从“活动式”的尝试，迈向“体系化”的建设。

十多年来，这家医院从未停止过走出去的脚步：走进社区开展心理健康讲座，走进校园面向家长、孩子甚至教师开展心理辅导，在院内举办一场又一场家长课堂……他们做的，是把医学的严谨、家庭的温度、教育的智慧与社会的支持，一点一点编织在一起，织成一张有韧性的网。

“我们希望，每一个需要帮助的孩子，都能被这张协同之网稳稳托住。”这是西南康复医院业务院长张燕丽在授牌仪式上说的一句话。

张院正在发言

而这，也正是“医家校社”协同育人的意义所在：不是让某一方孤军奋战，而是让家庭、学校、医院、社会握紧彼此的手，共同托举孩子的成长之路。

未来，这张网还将织得更密、更牢。西南康复医院将与四川省家校协同育人中心继续深化合作，探索更多元、更丰富的协同育人模式——或许是线上课程，或许是社区工作坊，或许是更多跨领域的联动。

时代在变，孩子的“心病”也在变。但有一件事不会变：总有一群人，愿意俯下身来，倾听青春的声音，用专业和爱，联合各方之力，在孩子心里种下一颗种子——一颗关于自我、关于希望、关于未来的种子。