很多家长发现：孩子的抽动，越提醒越频繁，越批评越严重。这不是孩子故意对着干，而是“管”的方式踩了抽动的雷区——越关注，症
查出抽动后，家长最关心的问题就是：不管它，会不会自己好？答案是多数会，但“会好”不等于“不用管”——怎么判断孩子属于哪种
孩子突然开始频繁眨眼、耸肩膀、清嗓子，家长第一反应多是“惯的坏毛病”，于是反复提醒、纠正。但有些“小动作”是忍不住的——
铅笔三天丢两根、作业忘带、抄题看错行——孩子的“粗心”和“丢三落四”，到底是态度问题，还是注意力在捣乱？弄明白这一点，才
提起多动，大家想到的都是坐不住、上蹿下跳的孩子。但有一类孩子恰恰相反——安安静静坐着，魂却早飘走了。这类“安静型”多动，
孩子上课走神、写作业拖到半夜，家长最容易想到的是“态度不端正”。但走神背后，可能是态度，可能是习惯，也可能是注意力本身—
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